приветствие

В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли

Из пьесы «Дядя Ваня» А. П. Чехова, слова доктора Астрова.

пятница, 20 июля 2012 г.

ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ С ОНКОЛОГИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ В ПЕРИОД РЕМИССИИ С ФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ ЗАПОРАМИ В САНАТОРНО-КУРОРТНЫХ УСЛОВИЯХ.



Дивнич Н.С., Коняхина Ю.А.
ФГУ санаторий «Русское поле» для детей с родителями Минздрава РФ, г. Чехов

                    
Основными причинами функциональных запоров у детей являются алиментарные, психофизиологические, рефлекторные, функциональные расстройства центральных механизмов регуляции при перинатальных поражениях центральной нервной системы, на основании чего в программу обследования на базе санатория "Русское поле" мы включили психодиагностическое исследование детей с онкологическими заболеваниями в период ремиссии в сочетании с функциональными запорами, которое состояло из клинического интервьюирования, методики Айзенка-EPQ (детский вариант и дети от 12 до 17 лет) и личностного опросника Бехтеревского института, разработанного А.Е. Личко и Н.Я.Ивановым.
С помощью клинического интервьюирования оценивались индивидуально-психологические особенности ребенка, свойства личности, психологические феномены и психопатологические симптомы, внутренняя картина болезни пациента и структура проблемы, а также способ психологического воздействия на ребенка. При исследовании онкологических детей с запорами выявлено, что 87% детей имели ипохондрический тип психологического реагирования, 10% - гармочный, 3 % - тревожный.
С помощью опросника Айзенка-ЕРQ изучались индивидуальные черты личности с целью диагностики степени выраженности свойств, выдвигаемых в качестве существенных компонентов личности: нейротизма, экстра-, интроверсии и психотизма. При исследовании онкологических детей с запорам при помощи методики Айзенка-ЕРQ выявлены следующие психотипы: холерик – 6,25%, сангвиник – 12,5%, флегматик – 31,25%, меланхолик - 50%.
Учитывая влияние психологических факторов на эффективность восстановительного лечения онкологических детей с запорами, целесообразно до начала лечения проводить психодиагностическое обследование и при выявлении психологических изменений включать в терапевтические комплексы соответствующие методы психокоррекции.

Комментариев нет:

Отправить комментарий